![\"La](\"http:\/\/revues.wubfactory.eu\/aeje\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/11\/1200x680_maitrise_decembre2016_copyright_blandine_soulage_5.jpg\")
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Aucun enfant n’est d\u00e9pourvu de musicalit\u00e9, estimait Zolt\u00e1n Kod\u00e1ly lorsqu’il mit en place la p\u00e9dagogie d’enseignement musical qui porte son nom. Et le meilleur moyen de la d\u00e9velopper, c’est de chanter.<\/p>\n
Lorsqu\u2019il a mis au point sa p\u00e9dagogie en Hongrie dans les ann\u00e9es 1950, Zolt\u00e1n Kod\u00e1ly a plac\u00e9 le chant au c\u0153ur de son enseignement. Le moyen d\u2019expression le plus naturel, c\u2019est aussi l\u2019instrument le plus accessible \u00e0 tous les enfants, quel que soit leur potentiel musical. Car, selon Kod\u00e1ly, aucun enfant n\u2019est d\u00e9pourvu de musicalit\u00e9, il suffit d\u2019aller la chercher de la fa\u00e7on la plus adapt\u00e9e. \u00ab Ainsi aura-t-il d\u00e9velopp\u00e9 la relation la plus directe avec la musique qu\u2019il pourra aborder, pratiquer et comprendre pendant toute sa vie, \u00e9crira-t-il. A partir de la premi\u00e8re \u00e9cole qu\u2019il fonde en 1950 \u00e0 Kecskem\u00e9t, sa ville natale, la m\u00e9thode Kod\u00e1ly se r\u00e9pand en Hongrie dans les \u00e9coles publiques et les conservatoires, avec l\u2019objectif de lutter contre l\u2019analphab\u00e9tisme musical : \u00ab Dans les \u00e9coles, nous ne formons pas de futurs professionnels, mais un public pour les salles de concert. \u00bb<\/p>\n
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Source: La p\u00e9dagogie Kodaly, une p\u00e9dagogie du chant pour tous | France Musique<\/a><\/em><\/p>\n Voir aussi :<\/p>\n France Musique<\/p>\n 11\/09\/23 –\u00a0Apprendre la musique autrement : connaissez-vous les m\u00e9thodes actives ?<\/a><\/p>\n\n\n